Урок субботней школы №3 «Святой Дух»

Второй вариант проведения урока субботней школы

Памятный стих: «И Я умолю Отца, и даст вам другого Утешителя, да пребудет с вами вовек» (Иоан.14.16).

Вступление. Из трех Личностей Божества Личность Святого Духа наименее понимаема. Удивительно, что наиболее близкая к нам Личность, творящая в нас новое рождение, пребывающая в нас и преображающая нас, так мало нам известна.
Почему? Начнем с того, что о Святом Духе Библия говорит не так подробно, как об Отце и Сыне. Писание неоднократно упоминает о Духе, однако большинство этих упоминаний метафоричны или символичны. Библия дает нам обширную информацию о деятельности Духа, но мало говорит о Его природе.
Другая причина вытекает из самого служения Святого Духа. Он постоянно пытается сосредоточить наше внимание на Христе, а не на собственной Личности. В Плане спасения Дух служит Отцу и Сыну, но это служение не подразумевает более низкое положение.

Урок  субботней школы №3 «Святой Дух»

Второй вариант проведения урока субботней школы

Памятный стих: «И Я умолю Отца, и даст вам другого Утешителя, да пребудет с вами вовек» (Ин.14:16).

•    Кто такой Святой Дух? Что нам известно о третьей Личности Божества?
•    Почему так важно верить в Личность Святого Духа?
«Проповедь Слова Божьего будет безрезультатной без присутствия и помощи Святого Духа, ибо Этот Дух является единственным действительным Учителем Божественной истины. Лишь когда истина привносится в сердце Духом Святым, она оживит совесть и преобразит жизнь. Служитель может быть в состоянии представить людям букву Слова Божьего, он может быть знаком со всеми его повелениями и обетованиями, однако сеяние им семени евангельской истины не будет успешным, если это семя не будет пробуждено к жизни росой с неба. Без сотрудничества с Духом Божьим никакое образование, никакие преимущества и благоприятные возможности, какими бы большими они ни были, не могут сделать служителя каналом излития Божественного света». (Служители Евангелия гл.8)
•    Что совершает Святой Дух в жизни верующего человека?

Урок субботней школы №2 «Сын»

Второй вариант проведения урока субботней школы

Третий вариант проведения урока субботней школы

Цель урока: Рассмотреть учение о человеческой и божественной природе Христа и увидеть практическую пользу от правильного понимания этих истин.
Ледокол: Что означает слово «снисхождение»? Когда и с какой целью вы проявляли снисхождение?
План урока:

•    Памятный текст: Марк.10:45
- Сын Бога стал Сыном человека, чтобы послужить людям и Своей смертью искупить их от смерти.

•    Сын Человеческий
Матф.24:30; 25:31; 26:64
1.    В контексте какого события Иисус назвал себя Сыном Человеческим в приведенных текстах?
2.    Как это связано с пророчеством Даниила 7:13,14?

Урок субботней школы №2 «Сын»

Второй вариант проведения урока субботней школы

Третий вариант проведения урока субботней школы

Памятный стих: «Ибо и Сын Человеческий не для того пришел, чтобы Ему служили, но чтобы послужить и отдать душу Свою для искупления многих» (Марк.10.45).

Вступление. По нашим стандартам Иисус не был богатым, привлекательным или талантливым. Он вырос в бедной семье, в маленьком городе, но мы, тем не менее, иногда возносим Его на пьедестал. Мы настолько исполняемся благоговением от славы, которая шла от Него, что забываем, что Он тоже был человеком. Мы видим Его Божественность, и нам нравятся рассказы людей, которые были свидетелями Его чудес, мы исполнены страха и благоговения. И все же Он был Сыном человеческим. Он чувствовал голод, как мы, переживал насмешки и печаль.