Урок субботней школы №13 "Поклонение в книге Откровение".

Второй вариант конспекта урока субботней школы.

Третий вариант конспекта урока субботней школы.

Памятный стих: «После сего взглянул я, и вот, великое множество людей, которого никто не мог перечесть, из всех племен и колен, и народов и языков, стояло пред престолом и пред Агнцем в белых одеждах и с пальмовыми ветвями в руках своих. И восклицали громким голосом, говоря: спасение Богу нашему, сидящему на престоле, и Агнцу!» Откр.7.9-10.
Вступление. В этом уроке мы увидим, что в книге Откровение как бы обобщено все то, о чем мы рассуждали на протяжении всего квартала. Только один Господь – наш Спаситель, наш Искупитель, наш справедливый Судья – достоин поклонения и хвалы сегодня и всю вечность.

I. Откровение: основание поклонения.
• Гимны поклонения.
- Читая следующие отрывки, отметьте в них: какая тема этого гимна поклонения? (Работа в классе субботней школы)
Откр.4.8-11. (Ты сотворил все, и все по Твоей воле существует и сотворено)
Откр.5.8-14. (Ты был заклан, и Кровию Своею искупил нас Богу из всякого колена и языка, и народа и племени, и соделал нас царями и священниками Богу нашему)
Откр.7.9-12. (спасение Богу нашему, сидящему на престоле, и Агнцу)
Откр.11.15-19. (царство мира соделалось царством Господа нашего и  Христа Его, и будет царствовать во веки веков… благодарим Тебя, Господи Боже Вседержитель, Который еси и был и грядешь, что ты приял силу Твою великую и воцарился.)
Откр.15.1-4. (велики и чудны дела Твои, Господи Боже Вседержитель! Праведны и истинны пути Твои, Царь святых)
Откр.19.1-5. (аллилуия! спасение и слава, и честь  и сила Господу нашему! Ибо истинны и праведны суды Его)

• Христоцентричное поклонение.
- Почему именно Христос достоин нашего поклонения? Откр.1.13-18. (Работа в классе субботней школы)
13 и 14 главы Откровения описывают два объекта поклонения и методы того, как этого добиваются.
- Почему Христос достоин поклонения? (Работа в классе субботней школы)
- Почему существует альтернатива поклонению Богу? (Работа в классе субботней школы)
- В чем между ними разница? (Работа в классе субботней школы)

• Празднование победы во Христе.
- Что можно сказать после этого события? Откр.19.1-5. (Работа в классе субботней школы)
«Великая борьба окончена. Греха и грешников больше нет. Вся Вселенная чиста. В бесчисленных творениях бьется один пульс согласия и радости. Во все концы безбрежного пространства текут потоки жизни, света и радости от Того, Кто сотворил все. От мельчайшего атома до величайшей галактики — все одушевленное и неодушевленное в своей неомраченной красоте и совершенной радости провозглашает: “Бог есть любовь”». (Великая Борьба. 678)

• Последние штрихи в истории Земли.
- О чем говорит нам Откр.21 глава? (Работа в классе субботней школы)
(Заканчивается история греха. Наступает вечность)

II. Пали на лица свои.
• Формы поклонения.
- Какие формы поклонения мы видим в книге Откровения? (Работа в классе субботней школы)
- Какие используем мы сегодня? (пали на лица свои, склонили колени, закрыли глаза, сложили руки…)

• Причины такого поклонения.
- Для чего это необходимо? (Работа в классе субботней школы)
(выражение своих чувств - благоговения, понимания действий Бога, благодарность, восхищение)

III. Присоединиться к хору.
• Собирание хора.
- Читая книгу Откровения, как начинает собираться сборный хор вселенной? (Работа в классе субботней школы)
(4 живых существа, 24 старца, ангелы, небожители, мы)

• Как это происходит.
- Как это может происходить в нашей жизни уже сегодня? (Работа в классе субботней школы)
(ежечасно, ежедневно, каждую неделю, вечность)
Заключение. Величайшая радость каждого из нас заключена в том, что у любого есть шанс присоединиться к поклонению нашему Царю, Творцу, Судье и Спасителю. Но выбор делает каждый лично.