Урок субботней школы №1 «Павел – Апостол для язычников».

Второй вариант конспекта урока субботней школы.

Третий вариант урока субботней школы.

П.ст. Деян. 11:18;
Ледокол: Метаморфоза – это греческое слово, которое обозначает процесс превращения, преображения, кого-либо или чего-либо. Например, гусеницы в бабочку. Нечто подобное пережил фарисей, гонитель Божьей Церкви, когда Христос преобразил его и сделал Своим апостолом для служения язычникам.

ВОСКРЕСЕНЬЕ. Преследователь христиан.
I     Фил. 3:5-6;  Деян. 8:1-3;
II    1) Какие особые отличия перед Богом в прошлой жизни перечислил Павел? 2) Но кто он был на самом деле по отношению к Божьей Церкви?
III   Почему ревностный слуга Бога ненавидел Церковь Бога? ( Духовная слепота…)
IV   Как нам научиться отстаивая Божью истину сохранять при этом спокойный и доброжелательный дух?
V    Убеждённый в своей правоте, Савл желал смерти всем, кого считал неправым.

ПОНЕДЕЛЬНИК. Обращение Савла.
Ледокол. Как далеко вы можете пойти в прощении своих врагов?
I     Деян. 9:1-5;
II    1) По какой причине Павел отправился в Дамаск? 2) Что произошло с ним возле Дамаска? 3) Кто остановил его?
III   Почему этого врага Божьего народа Господь не наказал, а напротив, благословил особым доверием? (Савл был гонителем в своей слепоте, он так ревностно служил Богу. Явив Свою благодать к Савлу, Господь явил и Свою силу, преображающую даже врага в друга.) 
IV  Как нам стать ,,пригодными для служения”?
V    Савл из преследователей стал последователем.

ВТОРНИК. Савл в Дамаске.
Ледокол. Как быстро меняется ваш характер в сторону лучшего?
I     Деян. 9:10-15;
II    1) Какое задание получил Анания от Бога? 2) В чём сильно сомневался Анания? 3) Что ответил ему на это Господь?
III   Почему так быстро произошло обращения гонителя Савла, в апостолы Христа Павла? ( На самом деле Бог вёл его с самого рождения на путь служения Христу. Павлу достаточно было открыть глаза, чтобы он изменил направление на 180°.)
IV  Чему может научить нас опыт обращения Павла?
V    Савл жаждал уничтожить христианскую веру и прекратить её распространение, но Бог использовал его, дабы возвестить о ней ,, до края земли” – совершить то, чего христиане не могли даже представить себе.

СРЕДА. Евангелие для язычников.
Ледокол. Почему художников называли художниками, музыкантов – музыкантами, певцов – певцами и т. д. Почему христиан называли христианами?
I     Деян. 11:19-21, 26;
II    1) Кому первым было проповедано Евангелие? 2) Кому ещё стали проповедовать Евангелие ученики Христа? 3) Каким был успех в проповеди? 4) Каким именем учеников Христа стали называть в Антиохи?
III   Какие основные причины успешной проповеди для эллинов вы находите в этом повествовании? (Особое действие Святого Духа. Святая жизнь христиан…)
IV  С какими сложностями в благовествовании сталкивается ваша церковь?
V    Бог желал возвестить Евангелие ещё большему числу язычников, используя Антиохию как плацдарм для более обширной миссионерской работы за пределами Сирии и Иудеи.

ЧЕТВЕРГ. Вопрос принятия язычников в Церковь.
Ледокол. Как вы относитесь к тому, кто принимает вашу точку зрения?
I     Деян. 15:1-5;
II    1) Чему учили верующие иудеи уверовавших из язычников? 2) Кто вступил с ними в спор? 3) Куда были отправлены Павел с Варнавою? 4) Что делали братья – служители по пути в Иерусалим? 5) Как их встретили в Иерусалиме?
III  Почему в Церкви Иисуса Христа возникли разногласия о пути спасения? (Не просвещённые Святым Духом не могли понять тех, кому Бог открыл полноту истины о пути спасения.)
IV  Как нам научиться защищать себя от ошибок когда мы решаем вопрос: ,,Что есть Истина?”
V   Сначала ранняя Церковь столкнулась с решительным противостоянием и гонениями со стороны Савла. Но в ответ на Божье призвание гонитель изменился, что привело к развитию служения среди язычников.