| Урок субботней школы №13 «Евангелие и церковь» |
|
|
| Автор: Павел Луговой |
| 17.12.2011 07:32 |
Урок субботней школы №13 «Евангелие и церковь».Второй вариант конспекта урока субботней школы.Третий вариант конспекта урока субботней школыПамятный стих: Итак, доколе есть время, будем делать добро всем, а наипаче своим по вере. Гал.6.10. Вступление. Пусть характер Христа открывается каждому, с кем мы общаемся, особенно в эти предпраздничные дни. Пусть это проявится не только в подарках и не только на праздник. Существование этого мира подходит к концу, как и этот год. Что мы, как Церковь можем сделать? Выполните это поручение: жить по Евангелию изо дня на день и ведите людей ко Христу и Евангелию своей жизнью и отношениями к ним.
I. Делать добро. Этот вопрос обязательно вызывает некоторое напряжение во взаимоотношениях между «своими», т.е. в церкви. Самая большая проблема наверное возникает в том, что очень часто христиане читая этот отрывок выполняют так как есть. Но есть небольшая проблема. Этот отрывок писал еврей и для евреев. У них большая проблема с логикой и последовательностью. Если слепо это выполнять, то возникает очень много проблем во взаимоотношениях с согрешившим в церкви. Давайте попробуем этот отрывок рассмотреть немного с другой стороны, имея ввиду законы логики и принимая в виду и все учение Евангелия. - Если человек согрешил, что нужно сделать? Матф.18.15. (должна произойти встреча тет-а-тет, когда я пришел к нему) - Что дальше? Матф.18.21. (помолиться) - О чем? Матф.18.15. (о том, как я понимаю этот вопрос. Это говорим Богу в молитве перед братом используя местоимения я и говоря только о своих чувствах по этому вопросу) - Что дальше по логике? Попросите его угостить вас чаем (печенье принесите с собой)!!! - Зачем? Что, по логике должно произойти в этот момент? 1 Тим.2.5. (мы разрешаем Ходатаю поработать над совестью брата) - Хорошо, попили чай, а в это время Христос над ним работал, что дальше? Матф.18.15. (произойдет разговор, снова с использованием местоимения «я», а не «ты»). - А если он настолько очерствел, что делать дальше? Матф.18.16. (взять членов совета церкви, и снова прийти в гости, повторить все вышеперечисленное) - Зачем? - Какая цель этого посещения? - Обличить при свидетелях? - Зачем нужны свидетели? (для того, чтобы увидеть Я все сделал правильно со своей стороны) - А если и при свидетелях ничего не происходит? Матф.18.17. - Зачем говорить церкви? (чтобы все убедились, что все сделано правильно и до конца). - Но он все-таки остается упорен? Матф.18.17. (это для церкви новое миссионерское поле, нужно обратить язычника к вере). - В чем вся суть этой процедуры? (спасти, а не обличить) - Что еще при этом необходимо учитывать? Гал.6.1. (не повторять ошибок человека, учиться этого не делать) - А говоря о обличении и прощении, что стоит на первом месте в вопросе приоритетов? 2Кор.2.5-8. - Почему именно так нужно поступать? Рим.15.1-2. (это показатель нашей духовности)
II. Гордость. 1) В чем опасность? - В чем опасность гордости? Мал.4.1. Интересен тот факт, что в оригинале понятие гордости стоит в единственном числе. - Почему? Это почва для любых других грехов не только человека. - О чем нужно никогда не забывать? Гал.6.3,7. - Это что, угроза или предостережение? 2) Как этого избежать? Самое первое, что может нам в этом помочь, то это: Гал.2.16. - Как это всегда иметь нам ввиду? (вопрос для рассуждения в классе субботней школы) 3) Почему это так важно? Однажды Христос рассказал одну притчу или иллюстрацию для нашего урока по этой теме. Матф.25.14-30. - Что эта притча может нам рассказать по нашему уроку? Совершенствуя и применяя эти советы, Бог даст еще больше мудрости и сил это воплощать в наших отношениях с членами церкви и окружающими людьми. - А если проигнорируем и не будем этого делать? Не нужно ждать прихода Христа для получения расчета. Давайте начнем это делать уже сегодня! 4) Примеры из Библии. В Библии есть много примеров того, как гордость и нежелание подчиниться Евангелию в практической жизни приносила нежелательные последствия. Давайте вспомним некоторые из них. Матф.26.34. (самонадеянность привела к отречению от Христа) Деян.4.33-37. 5.1-5. (желание пропиариться, при этом пользоваться еще уважением и средствами церкви привела эту семью к смерти) Лук.22.3. (через это мы разрешаем дьяволу управлять нами) III. Закон Христов. 1) Как Евангелие в жизни исполняет этот закон? - Что происходит в том случае, если разрешаем Евангелию стать частью нашей жизни? Иоан.13.34-35. • Становимся учениками Христа со всеми вытекающими последствиями. • Любим не потому, что нам кто-то нравится, а потому, что это исполнение заповеди. • Понимаем о том влиянии, которое мы обязаны оказать на мир, как ученики Христа. 2) Какая самая большая сложность в его выполнении? Очень серьезный вопрос. Поразмышлять в классе. Прочесть: Гал.6.14. - Какая самая большая сложность воплотить этот совет? • Переключить акцент в похвале с себя на Бога Иер.9.24. - Какая еще существует сложность? Гал.2.20. • Разрешить Христу жить и руководить нами постоянно, а не от случая к случаю. Но есть еще одна очень большая проблема в этом вопросе: Матф.4.1. • Осознание факта, что очень часто искушения могут приходить не от дьявола, а Бог готовит нас к вечности, формированию характера и построению правильных отношений уже здесь, на земле. Вывод. Исполняя закон Христов в своей жизни, мы заботимся о тех, кто упал или несет бремя. Мы признаем свои слабости и смиренно предаемся в руки Божии, не поддаваясь духовной гордыне и слепоте. |
| Обновлено для 21.12.2011 07:42 |







![]() | Сегодня | 458 |
![]() | Вчера | 973 |
![]() | На этой неделе | 458 |
![]() | На прошлой неделе | 9121 |
![]() | В этом месяце | 26736 |
![]() | В прошлом месяце | 37553 |
![]() | Всего | 555460 |