Урок субботней школы № 13 "Христианская жизнь"

Второй вариант проведения урока субботней школы

Третий вариант проведения урока субботней школы

Памятный стих: «А ты что? осуждаешь брата твоего? Или и ты, что? унижаешь брата твоего? Все мы предстанем на суд Христов» (Рим.14.10).

Основная мысль: Как апостол завершает свое послание, какие истины содержатся здесь для нас, наследников не только Павла, но и протестантской Реформации? Об этом поговорим в данном уроке.

Ледокол: Сталкивались ли вы с вопросами, которые вызывали у вас противоречивые чувства? Что говорит Павел об употреблении в пищу идоложертвенного мяса?

Воскресенье. немощный в вере.

I. Рим.14.1-3.

II. 1) Как нужно принимать немощного в вере? 2) Почему так? 3) Что сказано о тех, кто осуждает других?

III. Какой основной посыл этой главы послания апостола Павла?

Ответ: 1) Церковь – это не собрание совершенных людей, а тех, кто ищет совершенства. 2) Вера человека может быть слабой, но Бог не отвергает его по этой причине. 3) В этой школе Христа не ученики решают кому посещать, а кому не посещать ее. 4) Единственное условие – это желание учиться у Христа.

IV. Должны ли мы безмолвствовать в любой ситуации?

V. До тех пор, пока человек желает учиться у Христа и исполнять Его волю – Бог принимает такого человека.

Понедельник. Все предстанем на суд.

I. Рим.14.10-14.

II. 1) Какой вопрос задает Павел? 2) Что гласит Писание? 3) К чему призвал Павел? 4) Что знал апостол?

III. Почему Павел призывает быть осторожными в оценке поступков других?

Ответ: 1) Мы все склонны ко греху, и тот, кто осуждает проступки других – сам может пасть (Матф.7.1-4.). 2) Тот, кто пренебрежительно относится к своему брату по вере, тот противоречит Закону Божьему (Иак.4.11.).

IV. Не угрожает ли нам такая же опасность, о которой предупреждал Павел?

V. Нельзя заставлять человека идти против своей совести, даже если его совесть чрезмерно чувствительна.

Вторник. Не губи брата.

I. Рим.14.15-23.

II. 1) Когда мы не поступаем по любви? 2) Что есть Царство Божие? 3) Как нужно служить ближним? 4) Как нужно относиться к вере?

III. Как можно, не желая того, погубить брата?

Ответ: 1) Когда мы неверно представляем Царство Божье. 2) Когда к человеку предъявляются повышенные требования, не волнуясь о том, что переживает внутри себя этот человек. 3) Когда мы склонны воинствовать за истину.

IV. Какой пример подаете вы?

V. Как христиане мы ответственны друг за друга, и если наш пример вводит кого-то в заблуждение мы несем вину за это.

Среда. Различая дни.

I. Рим.14.5-6.

II. 1) Как мы должны поступать? 2) Что Павел говорит о днях? 3) Что говорит апостол о приеме пищи?

III. О каких днях апостол Павел предлагает не спорить?

Ответ: 1) Здесь говорится о иудейских праздниках, которые продолжали соблюдать некоторые христиане. 2) Но принципиально здесь не говорится о соблюдении субботы Господней. 3) Павел призывает особых ревнителей чистоты не создавать проблем в общине в этом случае.

IV. До каких пор мы можем проявлять дух терпимости к «немощным в вере»?

V. Павел просит поступать так, как сочтут нужным в этом вопросе, главное, чтоб не судили тех, кто имеет иную точку зрения.

Четверг. Заключительное слово.

I. Рим.14.24-26.

II. 1) Что может сделать Бог? 2) Каким образом Он может утвердить? 3) О чем было умолчено? 4) Кому Павел воздал славу?

III. Как апостол завершает свое послание?

Ответ: 1) Апостол воздал славу Богу. 2) Все христиане могут твердо верить, что являются искупленными сыновьями и дочерями Бога, оправданными верой и водимыми Духом Божьим. 3) Павел говорит о евангелизации народов через скрытую, открытую и явленную истину Божью. Эта истина открыта и явленна через: пророческие Писания, по повелению Бога для покорения вере (чтобы уверовали и покорились Ему), всем народам.

IV. Как вы славите своего Бога?

V. Хвала и поклонение, которое Павел возносит Богу, - это яркое и логически оправданное завершение послания к Римлянам.