Урок субботней школы № 10. Совершая невероятное (мой 1 вариант урока)

Второй вариант проведения урока Субботней школы

Памятный стих: «Но Он изъязвлен был за грехи наши и мучим за беззакония наши; наказание мира нашего было на Нем, и ранами Его мы исцелились» (Ис.53.5).

Вступление. Бог не просто искупил Свой народ от скорби, угнетения и порабощения чужеземными народами, особенно Вавилоном, а возвращает их на родину, в Иерусалим. Бог также согласился с планом спасения предложенным Христом, чтобы Сам Христос, как, Мессия, пришел на нашу землю воплотившись в человеческую плоть, затем как страдающий Раб умер на кресте ради искупления Своего народа и всех принявших Его людей из рабства греха. И однажды Он заберет Своих искупленных домой и тогда будет царствовать вечно. Эта песнь о Христе, который совершил невероятное. И это невероятное открывало как характер Бога, так и поляризовало человечество по отношению к плану спасения и действиям Бога. Но и этот план стал вызовом: как Богу, так и людям, причем каждому человеку в отдельности.

Урок субботней школы № 9. Послужить и спасти

Второй вариант проведения урока Субботней школы

Третий вариант проведения урока Субботней школы

Четвертый вариант проведения урока Субботней школы

Пятый вариант проведения урока Субботней школы

Памятный стих: «Вот, Отрок Мой, Которого Я держу за руку, избранный Мой, к которому благоволит душа Моя. Положу дух Мой на Него, и возвестит народам суд» (Ис.42.1).

— Как вы думаете, сколько значений может иметь одно и то же слово в русском языке?
• Многозначные слова — это слова, которые имеют несколько лексических значений, связанных по смыслу. Больше всего многозначных слов наблюдается среди глаголов. Слово «идти» можно назвать «чемпионом» по многозначности. Оно имеет более 40 значений, а глагол «тянуть» — более 20.

Урок субботней школы № 9. Послужить и спасти

Второй вариант проведения урока Субботней школы

Третий вариант проведения урока Субботней школы

Четвертый вариант проведения урока Субботней школы

Пятый вариант проведения урока Субботней школы

Памятный стих: «Вот, Отрок Мой, Которого Я держу за руку, избранный Мой, к которому благоволит душа Моя. Положу дух Мой на Него, и возвестит народам суд» (Ис.42.1).

Основная мысль: Исаия говорил об Отроке (буквально «Рабе» или «Слуге») Господа с миссией милосердия. Кто же этот Раб и что Он совершает?
Ледокол: Чем отличается раб от работника, нанятого для работы? Какая разница между двумя Божьими рабами, о которых говорит пророк Исаия?

Урок субботней школы № 9. Послужить и спасти

Второй вариант проведения урока Субботней школы

Третий вариант проведения урока Субботней школы

Четвертый вариант проведения урока Субботней школы

Пятый вариант проведения урока Субботней школы

Памятный стих: «Вот, Отрок Мой, Которого Я держу за руку, избранный Мой, к которому благоволит душа Моя. Положу дух Мой на Него, и возвестит народам суд» (Ис.42.1).

• «Возвестит народам суд» - О каком суде говорит пророк Исаия?
«Суд» или «правосудие». В этом разделе книги Исаии в основном говорится о служении Христа среди язычников. То, что Божественная весть благодати предназначалась не только исключительно для иудеев, но и для всего человечества, является одной из важных истин единственно высказываемых пророком Исаией». (Комментарий АСД)
• В чем заключалась особенность провозглашения истины в то время, когда пришел Христос?
«Истина должна быть провозглашена человечеству на понятном ему языке. Вестник завета должен был говорить с людьми. Его голос должен быть услышан в Его храме. Христос должен был